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小班数学认识粗细过程|《小班数学认识图形》|幼儿园小班数学课件ppt: 认识形 状

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专题正文:仅供参考:   三角形是学生们平日里接触较多的一种图形。所学重难点都是由学生在操作中获得的,不是由我讲出来,硬塞给学生的。这样做,学生会主动参与学习,落到实处,效果也好。在整个课堂里,我只是充当一个参首先,大家要对数学这个学科有正确的认知,数学不是仅仅数数和计算的,而是包含数、量、形、时间、空间、方位等多方面的教育; 其次,要厘清教学的目的,《幼儿园教育指导纲要(试行)》(2001)明确提出,数学。

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首先,幼儿园的数学教育不仅是幼儿园教育的一项基本内容,同时也是幼儿认识周围或者让幼儿在实际操作中感受到物体的数、形特征和数量关系,从而有助于幼儿活动名称:认识图形宝宝 学龄段:小班 领域:数学 授课教师:大同市南郊区机关幼儿园 马海霞 活动目标:1、培养幼儿初步对各种图形产生兴趣 2 、能够辨认正方形、三角形、圆形并说出其名称 3 、学习耐心我发给你一个,供你参考,附件在回答里,你要电脑登陆百度知道才能看到

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  幼儿园教案:形色对应分类   教师:屈老师   活动目标:   1、物体的形状和颜色进行分类。   2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。   3、发展幼儿的思维能力。   活动准备:    活动设计背景  幼儿的天性是好动,观察能力、模仿能力特别强。利用生活中的图形来激发幼儿的好奇心和学习兴趣。还培养幼儿的动手能力。  活动目标  一通过幼儿亲自动手操作活动认识圆形、三角形。  二培养

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